ОБОГАЋЕН ЈЕДНОСМЕНСКИ РАД
“Обогаћен једносменски рад“, пилот програм Министарства просвете, реализован је у школској 2019/20. у 24 основне школе широм Србије. Једна од њих била је и Основна школа „Младост“ Врњци. Ове године, програм је проширен на 204 школе, а у Врњцима је повећана понуда модула – активности намењених ученицима. Активности изводе наставници и стручни сарадници запослени у школи у којој кажу да је пројекат од изузетног значаја јер оспособљава ђаке за разне животне вештине које ће им бити од велике користи.
-Од 171 ученика, 70 их се изјаснило да жели да остаје у школи након завршене наставе због активности које су понуђене, а које су резултат програма „Обогаћен једносменски рад“. У старту смо имали четири модул програма, а ове године смо придодали два нова. У школи је био расписан интерни конкурс на који се пријавило петоро наставника који су понудили богат, квалитетан програм. Што је најважније, он ђацима пружа све садржаје – од екологије, предузетништва, подршке развоју личности ученика, преко спорта, до музике и фото-радионице. Ђацима је дата могућност да на занимљив начин савладају одређене вештине, да добију подршкуз у учењу и у сарадњи са наставницима креирају различите пројекте који ће бити реализовани у школи, али и ван ње, каже директор, Игор Дрманац.
Претходне школске године реализована су два модула – предузетништво и екологија, са којима је настављено и ове године, а укључени су ученици од V до VIII разреда.
-Концепт „Предузетништва“ осмишљен је на такав начин да ученици пролазе кроз цео пословни процес да би дошли до коначног производа. Ми смо конкретно покренули радионицу производње сапуна, а сви производи су резултат рада и креативности ученика. Увођење ванредног стања омело је реализацију активности до краја, поготову продајни део, али су ученици научили оно најважније – друштвено одговорно пословање. Ове године су прилике другачије, па се надамо да ћемо надокнадити пропуштено, прича нам педагог, Милена Миладинов.
Рециклажа, уређење школског дворишта, уређење еко-баште, примена стечених знања у пракси, само је део актвиности у оквиру програма „Екологија“ који такође води школски педагог.
„Школа живота“ има за циљ пружање психосоцијалне подршке ученицима за стицање вештина које су потребне за унапређење свакодневне комуникације и она је под окриљем школског психолога.
-Деци основношколског узраста кроз ову радионицу у школи нудимо један напредан курс психологије прилагођен њиховим годинама. Ученици имају прилику да се другу годину заредом, кроз пажљиво осмишљен програм, упознају са основама комуникације, да стекну вештине за конструктивно решавање конфликата и да на тај начин унапреде своје вршњачке али и породичне односе, као и све друго што их чека у изазовима свакодневног живота. Продукти овог рада јесу процеси који се дешавају унутар сваког ученика, а који им помажу да изграде самопоуздање, да се представе и изразе, појашњава нам „Школу живота“ психолог, Тијана Симоновић.
„Мала дневна музика“ је прошле године привукла велики број ђака, а колико су били задовољни понуђеним најбоље говори податак да су се за исти програм пријавили и ове године. При том, група је сада богатија за инструмнт који је као дар стигао од Наталије Трифковић и Иване Ракић. Донаторкама клавира, рођеним Врњчанкама, колектив и сви ученици упућују велику и искрену захвалност.
-Група је састављена од ученика III, IV i V разреда. На часовима се првенствено музицира, а поред тога деца имају и могућност да нешто више сазнају о музичкој уметности, инструментима, музичким делима. Много је талентоване деце, а ово је прилика да рашире крила, поносан је на ђаке и радионицу Саша Јовичић, наставник музичког.
„Фото радионица“ је још један од садржаја понуђених деци и намењена је ученицима VII и VIII разреда као врста контратеже дигиталној сфери. Деца су у прилици да од наставника Оливера Миљковића стекну практична и теоријска знања за израду уметничке фотографије за шта је школа обезбедила и професионални дигитални апарат.
„Тенис“ води наставница, Катарина Грађанин која каже да је интересовање деце велико и да показују огроман елан и жељу за радом док савладавају основне елементе тениса. Ова група окупља ученике I и III разреда.
Комуникација пуна поштовања, а очи деце спремне да упију све што им се пружа, најбољи су доказ да са програмима треба наставити и убудуће.
